Отдых и оздоровление учащихся

Смена в пришкольном лагере - это форма оздоровительной и образовательной деятельности в период каникул с обучающимися школы, проводимая на базе школы-интерната и обязательной организацией питания.

организация летнего оздоровления детей, развитие социально-активной личности ребёнка на основе духовно-нравственных ценностей и культурных традиций многонационального народа Российской Федерации.

· содействовать развитию у ребёнка навыков социализации, выстраивания взаимодействия внутри коллектива и с окружающими людьми посредством познавательной, игровой и коллективной творческой деятельности;

· познакомить детей с культурными традициями многонационального народа Российской Федерации;

· формировать положительное отношение ребёнка и детского коллектива к духовно-нравственным ценностям: Родина, семья, команда, природа, познание, здоровье;

· способствовать развитию у ребёнка навыков самостоятельности, самообслуживанияи безопасной жизнедеятельности;

· приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

· формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры; · создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка;

· организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале;

· формирование у ребят навыков общения и толерантности.

 Смена в школьном оздоровительном  лагере длится 21 день и включает в себя три периода:

1.Организационный (1 и 2 дни смены - Старт смены.)

 Организационный период (1-2 дня смены) – отряды собираются вместе, чтобы интересно и познавательно провести время, познакомиться.

Задачи организационного периода:

- адаптация участников смены, знакомство с правилами лагеря, распорядком дня; - знакомство с территорией, историей и инфраструктурой лагеря;

- знакомство со всеми участниками смены через творческие визитки отрядов; - знакомство с содержанием программы смены.

 2. Основной (с 3 по 19 дни смены) - Реализация тематики.

 Подготовка и реализация коллективно-творческого дела (праздника).

Задачи основного периода:

 - знакомство с культурными традициями и национальными ценностями российского народа, изучение богатств нашей Родины;

 - поддержание благоприятного эмоционально-психологического климата;

 - создание условий для проявления каждым ребёнком индивидуальности, его творческого и нравственного потенциала, активности и инициативы;

- приобщение детей к здоровому образу жизни;

 - формирование норм взаимоотношений внутри коллектива

3. Итоговый (20 и 21 дни смены )- Подведение итогов смены.

Задачи итогового периода

- реализация ключевого события ,большого совместного праздника, посредством последовательного закрепления всех этапов коллективно-творческого дела;

 - увеличение эмоциональной привлекательности и значимости жизни в лагере через общественную оценку индивидуальных заслуг ребёнка и самооценку;

- награждение детей, отрядов за активное участие в программе лагеря, вручение благодарственных писем родителям и педагогам детей;

 - подготовка детей к завершению смены, усиление контроля за жизнью и здоровьем детей.

1.   В пришкольный лагерь направляются обучающиеся школы на основании заявления родителей (законных представителей).

2. Школа-интернат на основании заявления родителей (законных представителей) формирует список детей общеобразовательного учреждения, направляемых в лагеря с дневным пребыванием (пришкольные). В сводном списке указываются:

- фамилия, имя, отчество ребенка,

- фамилия, имя, отчество родителя (законного представителя), подавшего заявление;

- дата, месяц, год рождения, пол ребенка;

-  класс, в котором обучается ребенок.

3. Исключение ребенка из лагеря осуществляется в следующих случаях:

- по заявлению родителей (законных представителей);

- по медицинским показаниям.

4 Продолжительность и сроки проведения смены устанавливаются организатором смены пришкольного лагеря, но не менее 15 дней.